Andelen af unge i RKI er steget 35 procent – nu rykker privatøkonomi ind i ni 8. klasser

Andelen af unge, der er registreret i RKI, er ifølge tal omtalt af PwC steget med 35 procent gennem de seneste fem år. Nu skal ni 8. klasser i Herning og Holstebro Kommune arbejde med privatøkonomi som en del af matematikundervisningen.

Elever på Tvis Skole, Brændegårdskolen og Vildbjerg Skole skal over seks uger beskæftige sig med blandt andet budgetter, statistik, procentregning, opsparing og lån.

Undervisningsforløbet hedder “Ung privatøkonomi” og er udviklet i et samarbejde mellem PwC og Skoleglæde.nu.

Gældsudvikling blandt unge danner baggrund

Ifølge pressemeddelelsen er andelen af unge registreret i RKI steget med 35 procent de seneste fem år, selv om det samlede antal danskere i registret er faldet i samme periode.

Det er den udvikling, PwC blandt andet peger på som baggrund for at undervise elever i økonomiske beslutninger, før de selv står med eksempelvis lån, faste udgifter og større økonomiske dispositioner.

“Vi er glade for at være med til at sætte privatøkonomi på skoleskemaet som en del af matematikundervisningen sammen med skolerne i Herning, Tvis og Vildbjerg. Forløbet ‘Ung privatøkonomi’ skal hjælpe eleverne til at få større tryghed omkring økonomi og styrke deres evne til at træffe bevidste økonomiske valg, både nu og senere i livet,” siger Yvonne Bager, partner i PwC i Herning.

Hun peger samtidig på, at formålet er at gøre matematikken mere konkret ved at koble den til økonomiske problemstillinger, eleverne senere kan møde.

Matematik kobles til elevernes hverdag

Forløbet omfatter ni klasser og tager udgangspunkt i opgaver, der knytter matematiske færdigheder til privatøkonomiske situationer.

PwC’s medarbejdere bidrager blandt andet med viden om opsparing, lån, statistik og budgetlægning. Forløbet afsluttes med et særligt udviklet matematikspil, hvor eleverne skal bruge det, de har arbejdet med gennem undervisningen.

På Tvis Skole ser matematiklærer Bjørn Toft Andersen en fordel i at introducere økonomiske problemstillinger allerede i grundskolen.

“På Tvis Skole ser vi frem til at være en del af forløbet ‘Ung privatøkonomi’, og vi mener, at det er relevant, at eleverne arbejder med økonomi og får en forståelse for nogle af de økonomiske valg, som de kommer til at stå over for senere i livet,” siger han.

Han fremhæver blandt andet budgetter, forbrug og opsparing som områder, hvor undervisningen kan gøre matematikken mere anvendelig for eleverne.

Initiativet begyndte i 2019

PwC lancerede “Ung privatøkonomi” i 2019 og oplyser, at interessen fra skoler rundt om i landet siden er vokset.

Forløbet har tidligere været gennemført i blandt andet Esbjerg, Ringsted, Hillerød, Odense, Aarhus, Ikast, Gentofte, Vejle, Kolding og Aalborg samt i Herning og Holstebro.

“Siden vi lancerede initiativet ‘Ung privatøkonomi’ i 2019 har vi set en stigende interesse fra skoler over hele landet. Derfor er vi glade for at kunne starte endnu et forløb – denne gang i Herning og Holstebro Kommune,” siger Yvonne Bager.

De aktuelle forløb blev indledt på de tre skoler fra 9. til 11. september og afsluttes efter planen i oktober.

Vores team kan have anvendt AI til at assistere i skabelsen af dette indhold, som er gennemgået af redaktørerne.